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miércoles, 4 de junio de 2025

domingo, 3 de marzo de 2024

INDIQUER UN CHEMIN - OÙ ALLEZ-VOUS? - 2ºESO


 

LES ÉLÈVES NOUS AIDENT POUR TROUVER NOTRE CHEMIN.













LES ENTRETIENS D'EMBAUCHE DU MIGUEL FERNÁNDEZ - 4ºESO



Voici les recruteurs pour des postes vraiment formidables.

Préparez-vous aux chercheurs d'emploi, aux recruteurs et aux agences de placement.

Qu'est-ce que vous pensez des aspirants?

Parlez-moi de vous…
Pourquoi pensez-vous convenir à ce poste ?
Quelles sont vos forces et vos faiblesses ?
Où vous voyez-vous au futur ?


























miércoles, 13 de septiembre de 2023

LES COMPARATIFS ET LES SUPERLATIFS


LES COMPARATIFS








 


EXERCICES para PRACTICAR L'IMPARFAIT

 


EXERCICE 2 

EXERCICE 3 Pantera Rosa 

EXERCICE 4 

EXERCICE 5 AUDIO 

EXERCICE 6 

EXERCICE 7 

EXERCICE 8

EXERCICE 9 y Repaso 

EXERCICE 10 Identifier Présent Passé Futur 

EXERCICE 11 

EXERCICE 12 Del francés al castellano 

 

LE FUTUR SIMPLE












L'IMPARFAIT






jueves, 20 de abril de 2023

LA BAGUETTE FERNÁNDEZ Nº3

EL PASADO MES DE MARZO SALIÓ EL TERCER EJEMPLAR DE NUESTRA REVISTA "LA BAGUETTE FERNÁNDEZ". LA REVISTA REALIZADA POR LOS ALUMNOS DE BACHILLERATO DE NUESTRO INSTITUTO PARA TODOS LOS AMANTES DE LA CULTURA FRANCÓFONA.











miércoles, 19 de abril de 2023

TAREA "LES RECETTES" - RECETAS EN FRANCÉS

NUESTROS ALUMNOS DE 1ºBACHILLERATO HAN ESTADO MUY OCUPADOS EN LA COCINA LAS ÚLTIMAS SEMANAS...Aquí os dejamos los videos realizados donde hemos trabajado el vocabulario de los alimentos, las cantidades, los consejos, recomendaciones y/o órdenes.























miércoles, 1 de marzo de 2023

TAREA - PROYECTO "PASAPALABRA EN FRANCÉS" - EN TOUTES LETTRES.

El último proyecto que hemos realizado en la asignatura de Francés Lengua Extranjera ha sido el siguiente. Esperamos que os guste el resultado final. Gran trabajo el realizado por estos fantásticos alumnos.

PASAPALABRA Nº1

PASAPALABRA Nº2

PASAPALABRA Nº3

PASAPALABRA Nº4

PASAPALABRA Nº5

viernes, 11 de noviembre de 2022

GENIALLY: LES TERRITOIRES D'OUTRE-MER - TERRITORIOS de ULTRAMAR - NO METROPOLITANOS DE FRANCIA.

 


LA GUADELOUPE (Samir, Andrea y Salma)

GUADELOUPE

Saint Pierre et Miquelon (Elías, Ibtissam, Carla y Nur) 

SAINT PIERRE ET MIQUELON

La Guyane (Farah, Victoria, Aitana y Mariam)

LA GUYANE

LA POLYNÉSIE FRANÇAISE (Meriem, Miriam, y Mariem)

LA POLYNÉSIE FRANÇAISE

LA RÉUNION (ADAM, SERGIO, DANIEL, y ILYAS)

LA RÉUNION

 MAYOTTE - (Narjes, Youssef y Rayhan). MAYOTTE 

jueves, 3 de noviembre de 2022

LES COURT-MÉTRAGES DE HALLOWEEN avec les élèves de 1ºBachillerato

Coincidiendo con la festividad de HALLOWEEN, el departamento de Francés del IES Miguel Fernández y el grupo de 1°Bachillerato A han elaborado unos magnificos y terroríficos cortometrajes. La actividad es el producto final de un proyecto realizado durante las últimas semanas. El alumnado ha puesto en práctica un desarrollo competencial de gran calidad. Felicidades por en fantástico trabajo de estos grandes alumnos. #iesmiguelfernandez 

 
 

 

 

 

 


 

 


lunes, 26 de septiembre de 2022

26 SEPTIEMBRE DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS 2022 - 26 SEPTEMBRE JOURNÉE EUROPÉENNE DES LANGUES 2022

 


Créée par le Conseil de l’Europe en 2001 qui fut « l’Année européenne des langues » et conjointement organisée avec l’Union européenne, la Journée européenne des langues a lieu chaque année le 26 septembre. 46 états membres participent à cet évènement qui met en avant l’importance de maintenir la riche diversité linguistique de l’Europe, la nécessité de diversifier la gamme de langues apprises et le développement indispensable des compétences en langues vivantes dans les pays de l’Union.

À l’occasion de cette Journée, des événements sont organisés dans toute l’Europe : manifestations, émissions de radio et de télévision, cours de langues, conférences, etc.

Si les écoles et établissements scolaires sont largement encouragés à s’engager dans ce projet, tout le monde peut participer d’une façon ou d’une autre à la Journée européenne des langues ! Seul ou en groupe, au travers d’une structure ou d’une association, chacun peut collaborer au succès que mérite une journée vouée à la diversité linguistique comme voie vers une meilleure compréhension interculturelle.